不久前
在于山九日台音乐厅
(资料图片)
由晋安区宦溪镇两所小学
学生组成的少年民族乐团
为现场观众呈现了一场
精彩的民族音乐会
3月5日,宦溪少年民族乐团在九日台音乐厅首演。谢贵明 摄
台上的孩子均来自宦溪镇,这是一个离城区车程将近40分钟的山区乡镇,教育资源和发展条件相对有限。三年前,在晋安区的支持下,在一群音乐老师的帮助下,这些孩子从零学起,成长为一个个出色的小乐手。
指挥聂志勇(蓝衣)带领乐团进行日常练习。受访者供图
第一堂正式的乐理课、第一堂分声部乐器课、第一次乐团合奏……此后,每周五下午4点到6点,便是孩子们固定的音乐时光。
孩子们认真学习二胡。蒋丰蔓 摄
三年中,从音乐教室到各类公益演出,乐团获得过不少演出的机会,这也为他们最终走上音乐厅这个大舞台打下了良好的基础。
3月4日,宦溪少年民族乐团在九日台音乐厅排练。受访者供图
孩子们在艺术方面的快速成长
以及这种乡村美育新模式的推广
都离不开晋安区
在教育方面的不懈努力
现代化的新晋安
需要高质量的新教育
晋安区特殊的区情造就了晋安教育独特的基因,晋安区与省内老牌的教育强区不同,在“先天”上,起点低、底子薄,优质教育资源短缺,学位供需矛盾突出;在“后天”上,福州向千万人口城市迈进的过程中,大量外来人员涌入,晋安区承接了福州最多的进城务工人员随迁子女,随迁子女一度占到了全区在校学生的60%。
近年来,晋安区办了很多学校,也做了很多改革,新校“分娩”经历了群众从质疑到认可的过程。
怎么做?
重在破解三个问题
1
缺资金,怎么建学校?
第一招借债,晋安区用未来的钱来建学校。在财政资金的基础上,通过每年下达的政府地方性一般债券形式,安排1.38亿元推进5个建设项目,新增学位5250个。
第二招探索“政府+国企”的PPP模式。引入社会资本兴办义务教育,推进洋下小学扩建等3个学校建设项目。
第三招开发商配建。积极推进开发单位配建学校,减轻财政压力,目前已配建投用福州三中晋安校区等3所学校,明年秋季将建成投用潭桥小学和横屿小学。
通过这三招,五年来,晋安区投入近50亿元,新改扩建中小学、幼儿园45所,新增学位3.6万个。
2
缺资源,怎么办学校?
合作办学、启动引擎。晋安区先后引进了福州三中、屏东中学、教院二附小等31个省市品牌名校合作办学项目。
自立自强、抱团取暖。晋安区组建了16个教育集团,其中8个义务教育集团,涵盖了55所中小学校,把核心中学、城区学校的优秀办学经验和管理模式,推广到集团内对口小学和山区校。
城乡互补、资源互补。2020年,实施“结对城乡学校同一法人”的改革方案,12所城区优质学校与北峰山区12所学校实行一体化办学,“统一法人是实现城乡一体化的制胜法宝”,城区学校校(园)长兼任山区学校法人,统筹安排两校人、财、物。至此,实现城区学校对乡村学校的全方位管理帮扶。
3
缺人才,怎么强学校?
百名校长培养工程。晋安区百名校长奔赴“未来”“优秀”“领航”三阶培养赛道,实现校长专业成长和学校共同发展、相互促进、相互成就的良好教育生态,培养造就一批独具晋安教育风格的未来领军校长团队。
千名优师培养工程。晋安区在“一师一优课”和基础教育精品课获奖数连续三年居省市首位。教师队伍中研究生以上学历教师占比增长50%,区级及以上名优骨干教师数量突破千人。
十万家长共育工程。晋安区启动“百校千师访万家”“个十百千万”工程,前段时间第三届的“最美校园”(家校共育篇)已落下帷幕。下步晋安区将深入实施“十万家长共育行动”,构筑良好教育生态。
破解三个难题
实现三个100%
城乡一体化办学100%覆盖。山区8所义务教育学校乡村温馨校园建设100%全覆盖。省义务教育管理标准化评估现阶段可参评学校100%达标。
让山区的孩子
能有“好学堂”
让城里的孩子家门口
都有“好学校”
让“学在晋安”
由愿景变为现实
如今,晋安区小学本地生源比率不断增加,片内生占比60.75%,彻底改变了前几年进城务工随迁子女占比超6成的局面。晋安区留下了优质生源,排名前1700名的学生中85%选择继续留下。北峰山区学校中学生生源实现百分百回流,在校生数较2020年翻4番。
晋安教育连续三年获得“福州市初中教学质量综合效益优胜奖”。福州七中顺利通过“省一级达标高中”评估。在2020年省级教育“两项督导”评估及2022年市级教育“两项督导”评估中,晋安区均以“双优秀”成绩通过评估。2022年4月被教育部确定为福建省首批义务教育优质均衡先行创建区。
把每一所薄弱学校
都办成高品质学校
未来
在公平而有质量的基础上
晋安区将进一步实现
教育的高质量发展
福州市象峰学校位于五四北片区,2018年片内生占比仅28%,学校为了提高生源质量,去年改制为九年一贯制学校,加入福州屏东中学教育集团,一年级生源质量显著提升。
此外,刚建成的晋师实验学校(洋下)校区,将作为“985”工作的一个展示现场,集中展示近年来晋安教育的发展与蜕变。
洋下只是开始,晋安区的目标是:2023年,在全省率先通过教育部“学前教育普及普惠”评估;2024年,创建全国“义务教育优质均衡发展区”;2025年,争创省级“教育强区”。
晋安区
“晋”可解为优质
“安”可译作均衡
年轻的晋安风华正茂
正奋斗在让每个孩子
得到公平且高品质的
教育路上
来源:综合福建日报、晋安教育
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编辑:范晓婕
责编:洪晨颖